IMPLEMENTASI PROJECT BASED LEARNING (PJBL) UNTUK MENINGKATKAN KREATIVITAS DAN HASIL BELAJAR PADA MATA PELAJARAN IPAS KELAS V SEMESTER II SEKOLAH DASAR NEGERI KENOKOREJO 02 TAHUN PELAJARAN 2024/2025 - 2152000027

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan implementasi Project Based Learning (PjBL) untuk meningkatkan kreativitas dan hasil belajar pada mata pelajaran IPAS kelas V Sekolah Dasar Negeri Kenokorejo Sukoharjo. Metode penelitian yang digunakan adalah metode Penelitian Tindakan Kelas (PTK). Waktu penelitian pada bulan April 2025, lokasi di SD Negeri Kenokorejo 02 Sukoharjo. Metode pengumpulan data dilakukan dengan observasi, angket, tes, dan dokumentasi. Teknik analisis data menggunakan deskriptif kuantitatif dan kualitatif. Hasil penelitian menunjukan bahwa penggunaan model Project based Learning (PjBL) dapat meningkatkan kreativitas dan hasil belajar pada mata pelajaran IPAS materi keanekaragaman flora dan fauna di Indoneisa. Hal ini terbukti dari ketuntasan pada pra siklus hasil kreativitas 45,76% dan hasil belajar 23,07%. Yang meningkat pada siklus I dengan hasil persentase kreativitas 38,46% dan hasil belajar 53,84% . Kemudian meningkat kembali pada siklus II dengan hasil persentase kreativitas sebesar 76,92% dan hasil belajar 84,61%. Perolehan persentase kreativitas dan hasil belajar pada siklus II telah melampaui indikator kinerja sebesar 75%.
Kata Kunci : project based learning , kreativitas, hasil belajar, ipas