ANALISIS KEMAMPUAN PEMECAHAN MASALAH DALAM MENYELESAIKAN SOAL STATISTIKA DITINJAU DARI GAYA BELAJAR DEPORTER DAN HERNACKI - 2051500002

Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui tingkat kemampuan pemecahan masalah peserta didik kelas VII SMP Negeri 7 Wonogiri dalam menyelesaikan soal statistika ditinjau dari gaya belajar DePorter dan Hernacki dan hasil penelitian ini diharapkan dapat dijadikan sebagai salah satu sumber informasi bagi guru, peserta didik maupun pembaca untuk melalukan penelitian dengan topik kemampuan pemecahan masalah ditinjau dari gaya belajar.
Penelitian ini merupakan penelitian kualitatif deskriptif, dengan teknik pengumpulan data berupa angket, tes tertulis dan wawancara. Penelitian ini dilaksanakan pada bulan Mei 2024, lokasi di SMP Negeri 7 Wonogiri yang beralamat di Manjung Wetan Rt 01/03, Desa Manjung, Kecamatan Wonogiri, Kabupaten Wonogiri, Provinsi Jawa Tengah. Subjek dalam penelitian ini berjumlah 9 peserta didik yang dipilih dengan menggunakan teknik purposive sampling.
Berdasarkan hasil penelitian menunjukkan bahwa subjek dengan gaya belajar visual dengan kategori tinggi dan sedang mampu melalui keempat tahapan pemecahan masalah Polya dengan baik sedangkan subjek dengan gaya belajar visual kategori rendah hanya mampu melalui satu tahapan pemecahan masalah Polya. Subjek dengan gaya belajar auditorial dengan kategori tinggi dan sedang mampu melalui keempat tahapan pemecahan masalah Polya dengan baik sedangkan subjek dengan gaya belajar auditorial kategori rendah hanya mampu melalui satu tahapan pemecahan masalah Polya. Subjek dengan gaya belajar kinestetik dengan kategori tinggi dan sedang mampu melalui keempat tahapan pemecahan masalah Polya dengan baik sedangkan subjek dengan gaya belajar kinestetik kategori rendah hanya mampu melalui satu tahapan pemecahan masalah Polya. Hasil dari penelitian menunjukkan bahwa subjek dengan kategori tinggi dan sedang pada setiap gaya belajar mampu memecahkan permasalahan dengan baik daripada subjek dengan kategori rendah.
Kata kunci :Gaya Belajar, Kemampuan Pemecahan Masalah, Statistika