ANALISIS PENGGUNAAN E-MODUL PERSAMAAN LINIER DUA VARIABEL BERBASIS KONTEKSTUAL BERBANTU FLIPBOOK SISWA KELAS VIII A SMP NEGERI 3 JUMANTONO - 1951500004

Tujuan Penelitian ini adalah untuk mendeskirpsikan penggunaan e-modul persamaan linier dua variabel berbasis kontektual berbantu flipbookpada kelas VIII SMP Negeri 3 Jumantono.
Penelitian ini menggunakan metode deskriptif kualitatif. Subjek pada penelitian ini adalah siswa kelas VIII B SMP Negeri 3 Jumantono yang berjumlah 17 orang yang di ambil 3 sampel yang mewakili kategori tinggi, sedang, dan rendah. Teknik pengumpulan data menggunakan tes pemahaman konsep, angket respon siswa, dan dokumentasi. Teknik analisis data dilakukan 3 tahapan yaitu pengumpulan data, reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan
Hasil penelitian ini menunjukan bahwa dari 17 siswa kelas VIII B jumlah siswa yang memiliki kategori rendah sebanyak 1 siswa dengan presentase 16,6%, jumlah siswa dengan kategori sedang sebanyak 12 siswa dengan presentase 32% dan jumlah siswa dengan kategori tinggi sebanyak 4 siswa dengan presentase 62%. Siswa dengan kategori pemahaman materi baik mampu menguasai semua indikator. Siswa dengan kategori sedang mampu menguasai semua indikator tetapi masih ada yang salah, dan siswa dengan kategori rendah kurang mampu menguasai indikator pemahaman materi. Hal tersebut menyatakan bahwa e-modul flipbook bisa menjadi alternatif pemahaman materi persamaan linier dua variabel, karena siswa dengan pemahaman materi yang sedang dan tinggi lebih banyak. Pernyataan tersebut di dukung dengan adanya angket respon siswa bahwa 84,52% siswa memberikan respon positif dengan kategori sangat paham mengenai e-modul flipbook.
Kata kunci : E-Modul Flipbook, Pemahaman Materi, Persamaan Linier Dua Variabel