Pengembangan Modul Eksplorasi Keragaman Serangga Terestrial Berbasis Potensi Lokal Di Laboratorium Jagan Sukoharjo - 2251600010

Isu perubahan iklim dan degradasi lingkungan menuntut keterlibatan aktif generasi muda dalam upaya konservasi dan pembangunan berkelanjutan. Pendidikan biologi memiliki peran strategis alam menumbuhkan kesadaran ekologis melalui pembelajaran yang kontekstual dan berbasis potensi lokal. Namun, pembelajaran biologi di SMA masih didominasi bahan ajar umum yang kurang mengakomodasi eksplorasi lingkungan secara langsung. Penelitian ini bertujuan untuk mengukur tingkat keragaman serangga terestrial di Laboratorium Pertanian Terpadu Jagan, Sukoharjo, mengembangkan modul panduan lapangan berbasis potensi lokal, serta menguji kelayakan modul sebagai media pembelajaran biologi pada materi keanekaragaman hayati kelas X SMA. Penelitian ini menggunakan metode Research and Development (R&D) dengan adaptasi model Borg & Gall yang meliputi tahap penelitian dan pengumpulan informasi, perencanaan, pengembangan produk awal, uji coba awal, dan revisi produk. Data keragaman serangga terestrial dikumpulkan menggunakan metode jebakan jatuh (pitfall trap), kemudian dianalisis melalui perhitungan indeks ekologi yang mencakup densitas, indeks keragaman Shannon–Wiener (H’), indeks kekayaan jenis (R1), indeks kemerataan (E), dan indeks dominansi (C). Modul yang dikembangkan divalidasi oleh enam ahli materi dan enam ahli modul menggunakan instrumen penilaian kelayakan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa nilai indeks keragaman serangga terestrial sebesar 1,978 dengan tingkat kemerataan sedang dan dominansi rendah, yang mengindikasikan kondisi ekosistem relatif stabil. Hasil validasi menunjukkan bahwa modul memperoleh persentase kelayakan sebesar 93,47% dari ahli materi dan 92,61% dari ahli modul, dengan kategori sangat layak. Dengan demikian, modul panduan lapangan keragaman serangga terestrial berbasis potensi lokal dinyatakan layak digunakan sebagai sumber belajar biologi yang kontekstual, aplikatif, serta mendukung pembelajaran eksploratif dan edukasi konservasi lingkungan sebagai bagian dari Circular Youth Movement.

Kata kunci: biologi; modul pembelajaran; keragaman serangga